INFORME FINAL DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO REALIZADO EN LA COORDINACIÓN TÉCNICA ADMINISTRATIVA DEL DISTRITO ESCOLAR 16-01-01 DEL MUNICIPIO DE COBÁN, ALTA VERAPAZ/ Nestor Adolfo Bol Macz. Impreso
Tipo de material:
TextoIdioma: SPA TPED 0074 Cobán, Alta Verapaz: Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente 2015Descripción: 67 p.: Ilustraciones, gráficas. 28 cm; PDFTipo de contenido: - Texto
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| BIBLIOTECA- CUNOR -JOSÉ LUIS GONZALES ROSALES Colección tesis | tesis | TPED 0074 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | TPED 0074 |
TPED 0074
Tesis de grado Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente 2015 TPED 0074
La Coordinación Técnica Administrativa, es una institución pública que
brinda un servicio importante a la comunidad educativa, autoridades educativas
y personas que lo necesiten. Entre las actividades que esta institución realiza se
encuentran capacitaciones, asesorías, orientaciones, organización de
actividades pedagógicas y gestión de cualquier tipo de actividad que las
escuelas planifiquen para el bien de los estudiantes y el mejoramiento de la
calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje.
El Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) se realizó en la Coordinación
Técnica Administrativa del Distrito Escolar 16-01-01 del municipio de Cobán, Alta
Verapaz. Este proceso se enfocó en cuatro programas que fueron el diagnóstico
institucional, actividades de docencia, servicio e investigación, por medio de los
cuales se llevo a la práctica la teoría recibida durante los años de estudio, y así
experimentar la realidad del sistema educativo y administrativo.
El primer programa de servicio, demostró las aptitudes y capacidades en el
trabajo administrativo además de manifestar el sigilo profesional, respeto,
puntualidad, comprensión y tolerancia, dentro de la institución.
El segundo programa consistió en actividades de docencia que fueron
capacitaciones, talleres, reuniones, donde se tuvo participación al asesorar y
brindar la información respectiva. Estas actividades fueron delegadas por el
Coordinador Técnico Administrativo, con el fin de socializar temas de interés
educativo como el Curriculum Nacional Base (CNB), Educación Bilingüe
Intercultural (EBI), educación ambiental, programa de lectura leamos juntos,
entre otras.
El tercer programa fue la realización de una investigación, donde
previamente se detectaron debilidades y se dió prioridad a una. Para realizar el
proceso se trabajó con un tema de mucha importancia para la niñez y juventud,
que es educación sexual, tomando en cuenta el dominio del tema de parte de los
docentes y la apertura del estudiantado para recibir la información.
Estas actividades sirvieron como medio de proyección hacia directores,
docentes, y estudiantes en busca del mejoramiento de la calidad educativa de
nuestra región, integrando acciones que fortalezcan la entidad educativa. El
proceso de EPS es una actividad importante para el estudiante, universidad y
unidad de práctica, ya que con el trabajo realizado se abrirán las puertas para
futuras generaciones y así demostrar la calidad del estudiante universitario del
Centro Universitario del Norte (CUNOR) frente a entidades educativas del
departamento.