TPED 0046

Tesis de grado Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente 2014 TPED 0046

Con el objetivo de aplicar los conocimientos técnico-pedagógicos adquiridos
en el proceso de formación profesional, mediante la utilización de métodos y
estrategias de enseñanza, aprendizaje, evaluación e investigación se ha
realizado el Ejercicio Profesional Supervisado en el Instituto Nacional de
Educación Básica Experimental con Orientación Ocupacional INEBE del
municipio de Rabinal, del departamento de Baja Verapaz.

El Ejercicio Profesional Supervisado es un programa desarrollado en el plano
de servicio, docencia e investigación, por medio del cual, el estudiante
confronta la teoría con la práctica en el centro de aplicación, contribuyendo a la
búsqueda de soluciones de los problemas detectados según el diagnóstico
institucional realizado en este proceso.

En el programa de servicio se realizó el proyecto denominado integración de
las tecnologías de la información y comunicación a través de la implementación
de un aula para proyecciones audiovisuales, con el objetivo de integrar las
tecnologías de enseñanza aprendizaje para lograr una mayor comprensión
visual y auditiva en la que el docente y alumno hacen uso de sus habilidades
tecnológicas.

En el programa de docencia, se estructuró un plan de emergencia sísmica,
culminando satisfactoriamente con un simulacro de terremoto coordinado con
instituciones de socorro como lo son: Coordinadora Nacional para la Reducción
de Desastres CONRED, 128Compañía de Bomberos Voluntarios de Rabinal,
Comando de Artillería de Campaña de Salamá, Centro de Atención Permanente
de Rabinal, así como la Policía Nacional Civil, esta actividad tuvo un gran
impacto local, nacional e internacional, al ser publicado en los medios de
comunicación tales como Prensa Libre y Nuestro Diario del día viernes 7 de
marzo del año 2014, asimismo en los medios televisivos locales y
departamentales.

En el programa de investigación se elaboro una guía didáctica para el
docente de la subárea agrícola y pecuaria, para reducir la contaminación visual
en el interior del establecimiento mediante la reducción, reutilización y reciclaje
de residuos orgánicos e inorgánicos.

Finalmente la experiencia obtenida, sirve como apoyo en el proceso de
enseñanza aprendizaje en los centros educativos, tanto públicos como privados
y satisfactoriamente se ha realizado un trabajo pedagógico que ha sido útil para
forjar el quehacer de la docencia en el nivel medio, permitiendo así la
estructuración del siguiente informe final con el único objetivo de respaldar cada
una de las actividades realizadas durante el referido proceso de formación.