INFORME FINAL DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO, REALIZADO EN LA MUNICIPALIDAD DE SAN JERÓNIMO, DEPARTAMENTO DE BAJA VERAPAZ/ Estela López Chacón. Impreso

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoIdioma: SPA TPED 0101 Cobán, Alta Verapaz: Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente 2015Descripción: 53 p.: Ilustraciones, gráficas. 28 cm; PDFTipo de contenido:
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Tema(s): Otra clasificación:
Recursos en línea: Nota de disertación: Tesis de grado Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente 2015 TPED 0101 Revisión: El presente informe corresponde al proceso de Ejercicio Profesional Supervisado EPS de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, para dar a conocer las diferentes actividades administrativas, ambientales y educativas; se encuentra desglosado en cuatro capítulos los cuales contienen información y descripción de las actividades realizadas tanto cuantitativas como cualitativas e investigaciones de temas afines a educación y medio ambiente. En el capítulo uno se describe la caracterización de la unidad de práctica, localización geográfica, recursos humanos, recursos físicos, recursos económicos, recursos materiales y tecnológicos, situación socioeconómica, organización social, información general, información técnica administrativa, filosofía de la institución tomando como referencia el diagnóstico realizado a través de la técnica utilizada de los ocho sectores, da a conocer, ubicación como aspectos relevantes históricos de la institución. El capítulo dos contiene las actividades realizadas medioambientales de los programas de servicio y docencia. El capítulo tres manifiesta el análisis y discusión de resultados de los programas de servicio y docencia, en el capítulo cuatro da a conocer los pasos para el desarrollo de la investigación del programa de investigación integrado por el marco conceptual, marco teórico, marco metodológico, análisis interpretación de resultados, conclusiones y recomendaciones así como la bibliografía.
Tipo de ítem: TESIS
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Tesis de grado Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente 2015 TPED 0101

El presente informe corresponde al proceso de Ejercicio Profesional Supervisado EPS de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, para dar a conocer las diferentes
actividades administrativas, ambientales y educativas; se encuentra desglosado
en cuatro capítulos los cuales contienen información y descripción de las actividades realizadas tanto cuantitativas como cualitativas e investigaciones de temas afines a educación y medio ambiente.

En el capítulo uno se describe la caracterización de la unidad de práctica, localización geográfica, recursos humanos, recursos físicos, recursos
económicos, recursos materiales y tecnológicos, situación socioeconómica, organización social, información general, información técnica administrativa, filosofía de la institución tomando como referencia el diagnóstico realizado a través de la técnica utilizada de los ocho sectores, da a conocer, ubicación como
aspectos relevantes históricos de la institución. El capítulo dos contiene las actividades realizadas medioambientales de los programas de servicio y docencia. El capítulo tres manifiesta el análisis y discusión de resultados de los
programas de servicio y docencia, en el capítulo cuatro da a conocer los pasos para el desarrollo de la investigación del programa de investigación integrado por el marco conceptual, marco teórico, marco metodológico, análisis
interpretación de resultados, conclusiones y recomendaciones así como la bibliografía.

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