TPED 0087

Tesis de grado Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente 2015 TPED 0087

El Ejercicio Profesional Supervisado constituye una serie de actividades
académicas de servicio técnico-profesional, y el desarrollo de programas de
servicio, docencia e investigación, que realizan los profesionales en el medio
real del país, para resolver problemas concernientes a la profesión.

Por medio de esta experiencia se evidenció el trabajo, desarrollando
diversas etapas comprendidas en el EPS, con la finalidad de formar
profesionalmente a individuos capacitados para servir a la sociedad.

El Ejercicio Profesional Supervisado inició con la realización de un
diagnóstico institucional para conocer las características generales y las
debilidades que presentaba la Coordinación Departamental de Alfabetización, se
obtuvo la información requerida para efectuar el desarrollo de los programas de
docencia, servicio e investigación.

El diagnóstico institucional permitió conocer las funciones que desarrolla la
Coordinación Departamental de Alfabetización, a la vez la organización general
y evidenciar los problemas manifestados en el Comité Nacional de
Alfabetización en el ámbito de servicio, docencia e investigación dando como
respuesta a los problemas detectados se estructuraron y ejecutaron proyectos
para dar solución a los problemas manifestados.

El desarrollo del programa de servicio consistió en la realización de un
manual de funciones debido a la inexistencia que se evidenció durante la
realización del diagnóstico institucional, se realizó con el objetivo de
proporcionar a la Coordinación Departamental de Alfabetización un documento
técnico que facilite el desarrollo de las funciones del personal,
responsabilidades, descripción de cargos, la ubicación jerárquica de las
unidades, y el adiestramiento a los nuevos empleados de la institución.

Durante la ejecución del programa de docencia se elaboró un manual
ambiental para ser desarrollado por el Comité Nacional de Alfabetización se
tuvo en consideración la importancia que posee la educación ambiental se
integró en los procesos de alfabetización en la etapa de post-alfabetización II,
para ser implementado, dentro del contenido se desglosan temas y actividades
ambientales que sensibilicen y motiven a la práctica de valores en beneficio del
medio ambiente.

La realización del programa de investigación instituyó una serie de
procedimientos para obtener los resultados esperados dando solución al
problema de la deserción de los participantes en los procesos de alfabetización,
facilitó una investigación para identificar las causas que originan la deserción
en la comunidad el Jícaro del municipio de San Jerónimo Baja Verapaz, se
realizaron programas de sensibilización y motivación para estimular a los
participantes de los procesos de alfabetización.

En el proceso del Ejercicio Profesional Supervisado se destaca la
importancia de continuar desarrollando programas que contribuyan a prestar un
servicio a la sociedad a través de proyectos que den solución a los problemas
que presentan las instituciones en los ámbitos de servicio, docencia e
investigación.