INFORME FINAL DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO REALIZADO EN LA COORDINACIÓN TÉCNICA ADMINISTRATIVA DISTRITO ESCOLAR 16-03-08 SAN CRISTÓBAL VERAPAZ, ALTA VERAPAZ/ Leticia Mercedes Sierra Carrillo. Impreso

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoIdioma: SPA TPED 0006 Cobán, Alta Verapaz: Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente 2013Descripción: 157 p.: Ilustraciones, gráficas. 28 cm; PDFTipo de contenido:
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Tema(s): Otra clasificación:
Recursos en línea: Nota de disertación: Tesis de grado Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente 2013 TPED 0006 Revisión: El Ejercicio Profesional Supervisado se define como la práctica que integra: enseñanza, aprendizaje, investigación y extensión. Tiene como objetivo general, promover y difundir el conocimiento adquirido a lo largo de la carrera, para que como nuevo profesional poseer la capacidad para integrarse a una comunidad educativa. Para la sistematización de las evidencias logradas se estructuró en base a los programas: descripción general de la práctica, descripción de actividades realizadas en el programa de servicio y docencia, análisis y discusión de resultados y desarrollo de la investigación. Se trabajó de manera descriptiva; toda la información fue recabada con fichas de observación, entrevistas, consultas bibliográficas y visitas a la municipalidad del municipio de San Cristóbal Verapaz, departamento de Alta Verapaz. Durante este periodo de tiempo se participó en diferentes actividades, ya que la unidad asignada es la encargada del ámbito pedagógico de la Coordinación Técnica Administrativa distrito escolar 16-03-08, por lo que es necesario estar en contacto directo con los docentes. Se tuvo la oportunidad de asistir a varias reuniones, talleres y capacitaciones, dirigidas a docentes, también en la revisión del Proyecto Educativo Institucional (PEI) de cada establecimiento educativo, en la atención a los usuarios, el diseño y elaboración de material audiovisual, como el afiche de promoción para la elección de gobierno escolar y se llevaron a cabo actividades importantes con alumnos(as) y docentes. El Ejercicio Profesional Supervisado se llevó a cabo para fortalecer el estado actual de la institución y los problemas que le afectan directa o indirectamente, e identificar situaciones que requieran de una atención especial, ya sea para corregir un error o para sacar provecho de una oportunidad, también para diseñar propuestas encaminadas a utilizar las fortalezas para minimizar cualquier amenaza. La Coordinación Técnica Administrativa del municipio de San Cristóbal Verapaz, es una institución del Ministerio de Educación centrada en mejorar el proceso educativo a nivel local, y para ello cuenta con técnicos que trabajan en nuevas propuestas para la formación y actualización docente, haciendo énfasis en la educación con calidad en el marco de los valores y principios morales. Es recomendable darle mayor acompañamiento a los docentes, no para juzgar el que hacer pedagógico, sino para orientar y apoyar con nuevas técnicas y herramientas que favorezcan y despierten el interés en los educandos; tratar de no complicar el trabajo a los maestros, para que estos trabajen en base a las necesidades, intereses y problemas que identifiquen en los alumnos(as).
Tipo de ítem: TESIS
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Tesis de grado Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente 2013 TPED 0006

El Ejercicio Profesional Supervisado se define como la práctica que
integra: enseñanza, aprendizaje, investigación y extensión. Tiene como objetivo
general, promover y difundir el conocimiento adquirido a lo largo de la carrera,
para que como nuevo profesional poseer la capacidad para integrarse a una
comunidad educativa.

Para la sistematización de las evidencias logradas se estructuró en base a
los programas: descripción general de la práctica, descripción de actividades
realizadas en el programa de servicio y docencia, análisis y discusión de
resultados y desarrollo de la investigación. Se trabajó de manera descriptiva;
toda la información fue recabada con fichas de observación, entrevistas,
consultas bibliográficas y visitas a la municipalidad del municipio de San
Cristóbal Verapaz, departamento de Alta Verapaz.

Durante este periodo de tiempo se participó en diferentes actividades, ya
que la unidad asignada es la encargada del ámbito pedagógico de la
Coordinación Técnica Administrativa distrito escolar 16-03-08, por lo que es
necesario estar en contacto directo con los docentes.

Se tuvo la oportunidad de asistir a varias reuniones, talleres y
capacitaciones, dirigidas a docentes, también en la revisión del Proyecto
Educativo Institucional (PEI) de cada establecimiento educativo, en la atención a
los usuarios, el diseño y elaboración de material audiovisual, como el afiche de

promoción para la elección de gobierno escolar y se llevaron a cabo actividades
importantes con alumnos(as) y docentes.

El Ejercicio Profesional Supervisado se llevó a cabo para fortalecer el
estado actual de la institución y los problemas que le afectan directa o
indirectamente, e identificar situaciones que requieran de una atención especial,
ya sea para corregir un error o para sacar provecho de una oportunidad, también
para diseñar propuestas encaminadas a utilizar las fortalezas para minimizar
cualquier amenaza.

La Coordinación Técnica Administrativa del municipio de San Cristóbal
Verapaz, es una institución del Ministerio de Educación centrada en mejorar el
proceso educativo a nivel local, y para ello cuenta con técnicos que trabajan en
nuevas propuestas para la formación y actualización docente, haciendo énfasis
en la educación con calidad en el marco de los valores y principios morales.

Es recomendable darle mayor acompañamiento a los docentes, no para
juzgar el que hacer pedagógico, sino para orientar y apoyar con nuevas técnicas
y herramientas que favorezcan y despierten el interés en los educandos; tratar
de no complicar el trabajo a los maestros, para que estos trabajen en base a las
necesidades, intereses y problemas que identifiquen en los alumnos(as).

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